Seguimiento Huachupampa

Creatividad
Acción
Servicio

Para poder pagar el viaje para Huachupampa más cómodamente me decidi por vender cosas. Como la ultima vez que vendi fueron salchipapas entonce me decidi a venderlas, los dos primero días de la venta son excelntes. Pero la tercera vez casi nadie nos compro. Creo que fue porque ese mismo dia las donas de Valeira Peralta se vendia mucho mejor que mis humildes salichpapas, entonces me di cuanta que el mercado no podía abastecer a ambos asi que por mi bien, ya que tenia que amanecerme para hacer salchipapas, opte por vender rollos de canela junto a mi compañera Luz. Juntos vendimos todo los días para ahorra dinero, pero ya no solo para eso, ya teníamos planeado otras cosas. Ahora 17 de septiembre, vamos a vender muchísimo más porque la frau Noack desea que le diéramos una bolsa de 10 rollos de canela y eso y de por si nos ayuda bastante. Despues de varios cambios en la fecha en la que ibamos a ir a Huachupampa. Se nos unieron dos personas de 4to de secundaria.Al final quedamos en ir el 20 de octubre. Nos encontramos en un punto de chosica y partimos a Huachupampa. Nos dormimos en el mismo hotel de la zona porque no habia otro. Empezamos el día sabado y a las 6 de la mañana empezamos en trabajo. Plantamos las hortalizas traidas del invernadero del colegio. Tambien cosechamos y limpiamos los baldes del invernadero.Al día siguiente teniamos que irnos del pueblo porque teniamos clases y nos poniamos de acuerdo que fecha ir.

Creo que mi participacion si fue activa pero no motivaba a mis compañeros a ser lo mismo. Y tambien creo que debi esforzarme en recaudar más fondos

Resultados de aprendizaje:
Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar

Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso

Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS

Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS

Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo

Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global

Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones

Formatos Seguimiento Huachupampa

Ficha AEF

1.      Haga un resumen de las tareas que llevó a cabo para esta actividad o proyecto de cómo fue la interacción con los demás.
Tuvimos que recaudar fondos para ir otra vez al lugar, para plantas nuevas plantas.

2.      Explique qué esperaba conseguir a través de la actividad o proyecto.

Pretendíamos mantener el invernadero.

3.      ¿En qué medida consiguió alcanzar sus objetivos? ¿Qué dificultades encontró y cómo las superó?
Los costos del transporte era muy altos, pero logramos ir solo una vez.

4.      ¿Qué aprendió sobre sí mismo y sobre los demás a través de la actividad o proyecto? ¿Qué habilidades, actitudes y valores ha desarrollado?
No todos suelen apoyar hasta el final.

5.      ¿Le ayudó alguien a valorar su aprendizaje a lo largo de esta actividad o proyecto? Si fue así, ¿quién le ayudó y cómo?

No creo.

6.      ¿En qué benefició esta actividad o proyecto a los demás?

Beneficio a la comunidad pues introducimos nuevas hortalizas.

7.      La próxima vez, ¿qué haría de forma diferente para mejorar su participación?

Fomentar la actividad entre mis compañeros, porque éramos pocos.

8.     ¿Cómo puede aplicar lo aprendido a otras situaciones cotidianas?
La gestión de recursos la puedo aplicar para recabar fondos en otras actividades CAS.

Formato de Seguimiento:

Planificador:
https://docs.google.com/document/d/18lHHSBtzyVJNByItXE1IRG-6bFDlAnkAbhxYF1buWXc/edit?usp=sharing

Formatos Intercas

Ficha AEF
1.      Haga un resumen de las tareas que llevó a cabo para esta actividad o proyecto de cómo fue la interacción con los demás.
Fui a los ensayos de los martes y miercoles, y tambien en ultimo dia practicamos. El profesor Edwin me dijo que justo necesitaba a un extra y me meti al elenco.

2.      Explique qué esperaba conseguir a través de la actividad o proyecto.

Esperaba llevar a cabo una actividad cas para el diario y tambien distraerme de los deberes escolares.

3.      ¿En qué medida consiguió alcanzar sus objetivos? ¿Qué dificultades encontró y cómo las superó?
Conseguimos hacer la danza. Solo un detalle se nos olvido hacer, habia una pausa en la musica y dentro de esa pausa debiamos decir algo pero no se dijo nada.

4.      ¿Qué aprendió sobre sí mismo y sobre los demás a través de la actividad o proyecto? ¿Qué habilidades, actitudes y valores ha desarrollado?
Aprendi que yo podia ser mas espontaneo de lo que pensaba

5.      ¿Le ayudó alguien a valorar su aprendizaje a lo largo de esta actividad o proyecto? Si fue así, ¿quién le ayudó y cómo?

No, todos sabian que hacer en la danza

6.      ¿En qué benefició esta actividad o proyecto a los demás?

La danza sirvio de representación de lo que el colegio era para el intercas

7.      La próxima vez, ¿qué haría de forma diferente para mejorar su participación?

Me hubiese gustado ser parte de la coreografia, porque yo era como un extra.

8.     ¿Cómo puede aplicar lo aprendido a otras situaciones cotidianas?
He aprendido a respetar las costumbres y a mejorar mi coordinacion

Formatos de Seguimiento:

Planificador:
https://docs.google.com/document/d/1RewWbJrQxgL2qqCSa4_lTVlzVzc16WA7oAz6ZGvi3mw/edit?usp=sharing

Intercas

Acción-Creatividad

Intercas duró del 16 al 19 de octubre.

Estaba buscando actividades y me enteré que unos compañeros estaban practican una danza de Huachupampa y decidi meterme. Pero tenía que participar como un personaje aparte. Practicabamos dos o tres veces semanal durante 4 semanas antes del intercas. Me toco el papel de un personaje extra en el elenco pero logré acomodarme. Tuve que salir desde la puerta del auditorio y esperar hasta que empiece la musica.

De hecho tuve que superar mis nervios frente a un gran público y especialmente cuando me tocó hacer una reverencia frente a los directores. Pero despues de hacerlo me sentí mejor y seguí bailando.

Resultados de aprendizaje:
Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar

Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso

Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS

Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo